英文教学

除了语文的中文教学与数学的双语教学；科学，社科，音体美，STEM，戏剧等学科全英文教学。

小学毕业英语水平预期欧标A2-B1，英语词汇4000-5000；相当于雅思（4.0-5.0），托福60-80；初中毕业英语水平预期欧标B1-B2,英语词汇6000-7000；相当于雅思5.5-6.5，托福80-100。

中文教学

基于IB探究式学习的大语文课程和中国人文通识课程，传统经典诗词，现代美文鉴赏，人文历史地理，中文听说读写水平达到中国国家核心课程毕业要求。

法文教学

法国教育部认证法语教师，小学毕业法语水平预期欧标A2-B1，法语词汇3000-5000；初中毕业法语水平预期欧标A1-A2，法语词汇2000-4000。

高中毕业有机会获得法国教育部认可的法国高中文凭，申报法国免学费公立大学和法语地区与国家的法语奖学金项目（如加拿大魁北克大学或渥太华大学等）。

IB国际教育+IPC国际课程的跨学科项目制的探究学习校本融合

IB-PYP国际课程

基于IB国际文凭小学项目PYP教育计划，培养学生跨学科知识、技能和态度，提高学习能力和自信心，引导学生自主学习，培养学生的批判思维和解决问题能力。围绕六大课程主题：社区与服务，人文学科，自然学科，语言，数学和艺术。激励学生终身学习的探索精神，满怀热情与具有同理心。

初中课程基于IB-MYP教育理念，开设国际通用的黄金课程英国牛津剑桥爱德思的IGCSE国际初等教育文凭证书课程；为高中阶段的国际高中文凭IBDP，美高+AP课程，英国ALEVEL课程，加拿大OSSD课程，香港DSE等课程打好全面的学术能力基础。

IPC国际小学课程

从知识与能力双重维度出发，实践与落实IB教育理念，研发每个学科主题和学习单元的明确学习过程与学习目标，适应不同学生的兴趣发展和能力水平，助力孩子面对本土和全球所面临的问题与挑战既有兴趣亦有行动，帮助孩子从不同角度，参与不同国家文化的体验，成为国际学术课程的终身学习者。