广州斐特思学校小学部

广州斐特思学校小学部以基于学校“植根中国，放眼全球”的办学理念，将中国国家课程(CNC)、国际文凭组织小学项目课程(IBPYP) 和英国爱丁堡斐特思公学课程(Fettes)相融合，形成了以国家课程为基础，国际文凭组织小学课程为框架，爱丁堡斐特思公学课程元素为特色的课程体系。

学校提供高品质的中英双语教育，在全面覆盖义务教育国家课程标准的前提下，深度融入国际项目的优秀元素，从而促进学习者成为中英双语、全面发展、知识渊博，具有国际视野和强烈探究意识的终身学习者。

课程理念

学校倡导以“家庭、个性、协作、学术、熏陶、赋能”为中心的价值观，并在核心价值观的指引下，通过提供丰富多彩的课程，为学生提供独一无二的全人教育，培养学生良好的学习兴趣和习惯，发展创造力、跨文化理解能力和批判性思维能力，使学生初步具备社会服务意识，并为身心健康打下基础。

课程设置

小学部开设的课程包括:语文、数学、英语、探究、科学、道德与法治、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、体育与健康、信息技术、PSHE (个人、社会和健康教育)、拓展课等。每周一次的学习集会呈现学生的学习成果，学校热烈欢迎家长观摩学习集会。

探究是围绕IBPYP的六大超学科主题来设计的，这六个超学科主题分别是:我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。这些主题有效地“超越”学科领域的界限，使学生以世界为教材，以问题为导入，以概念为驱动，以探究为主要学习方式，以“探究单元”(UOI) 为载体开展超学科主题探究活动。同时，在六大超学科主题下，有计划地在探究单元中融入语言、数学、艺术、科学、社会学、个人教育、社交教育和体育等六大学科的教学。

个性化教育

学校通过显性的和隐性的课程设计，提供量身定制的教育，关注每一位孩子的个性化成长需要。从入学时的前期测评到各种形成性、总结性评估、科学的成长档案帮助孩子发展潜能，在知识、探究、团队协作等方面不断取得显著的进步。

沉浸式英语双语教育

广州斐特思学校小学、初中课程外教或双语教师全英或双语授课占比近70%。科学合理的师资配比，保证每班配有一位中方班主任和一位外籍班主任，科学把握双语教学比例，确保学生的英语从低年级到高年级逐步渗透，最大程度地给孩子营造双语环境，从而提升他们的双语能力，使学生在高中及以后的学习中能用英文学习国际课程。根据学生的英语基础和水平，英语实施分层走班教学，学习班分为英语作为附加语言来学习的班级，及英语为母语或近母语水平两种类型的班级。数学、探究、科学、音乐、舞蹈、戏剧、美术、体育与健康、信息技术、PSHE (个人、社会和健康教育)、 拓展课中都渗透一定比例的英语的学习。

跨学科探究性学习

小学部的学科与六大超学科主题的学习相结合，围绕中心思想，开展探究式学习，通过开展各种探究活动融入各学科知识和技能的学习，激发孩子们与生俱来的好奇心，促使学生将广泛而均衡的书面课程、生活世界的实践和具有挑战性的项目有机结合起来，培养学生批判性思维的能力和创造能力。同时，探究课程也兼顾中国国家课程对于综合实践活动课程的要求，尤其是考察探究活动、设计制作活动方面的要求。

体育与健康

我们努力培养学生的运动技能，提高学生的身体素质，为终身体育锻炼奠定良好的基础。小学每学期开展至少为期6周的游泳课程，各班级每周有两节专项体育游泳课以及一节拓展课游泳课。学校配有超一流的体育设施，包括2个恒温泳池、4间壁球馆、符合国际足联FIFA认证的专业足球场和符合国际篮联FIBA认证的专业篮球场、健身房、重训室、舞蹈室等。目前开展的体育运动包括:游泳、高尔夫、篮球、足球、躲避球、棒球等运动项目。

艺术

小学开设了音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术课程，让学生学习各种技能，关注对孩子内心世界的开发，用他们的肢体、语言、乐器和画笔自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。使学生能自信地展示自我，并能够激励和鼓舞他人。每个学年末学生以一出音乐剧或其它全校表演的形式展示他们在音乐、舞蹈、戏剧课程中学到的综合技能和艺术素养。

拓展课概览

广州斐特思学校还提供了探究，服务，研究和设计为主导的思维增强型课程，以及丰富的拓展课程，给予学生广泛的机会去挖掘自己隐藏的才能和激情，锻炼领导力。课程涵盖40余种拓展课程涵盖艺术、运动、科技、学术等多个领域，新学期重点打造项目包括：

体育类：网球、高尔夫、现代五项之射击、击剑、游泳、棒球；

艺术类：戏剧、时装设计等；

STEAM：无人机、木工、3D打印等；

广州斐特思学校拓展课程将本校专业教师与外部专业机构师资相结合，为学生提供高质量的课程内容。学生每日均有2课时为拓展课学习时间，学校承袭英国斐特思公学的传统，在各House之间进行艺术、体育等多领域的竞赛活动，确保学习效果。

独特优势之英式特色寄宿制

独特的混龄学院制寄宿模式，中外团队悉心照料,星级酒店式环境。我们家庭式House精神的环境有助于从小培养孩子。晚间除了作业时间外，还有丰富多彩的活动,包括图书馆阅读、游泳、跳舞、每周主题分享会、House会议等。每月举办生日会，逢节日举办节庆活动。学习之余，锻炼了孩子们的社交能力、协作能力和领导能力。

独特优势之学院制

将孩子分为垂直年龄组，创建类似于家庭的社会群体,相互照顾激励，以学院之名，开展友谊赛，为荣誉而战。通过课堂上和住宿环境中的积分鼓励来增强学生良好的行为，培养学生与教职工间有效的交流和合作能力，树立自信心，发展领导能力。

独特优势之导师制

导师制为每一名学生划分学院并分配专职导师、专属的舍监及专职宿舍管理人员。小学每班都安排一名中方班级导师和一名外籍班级导师。导师每天与孩子进行沟通，建立紧密联系，彼此间的温暖氛围让学生能收获快乐和安全感，学生能感受到自己始终备受重视。此外，导师每周围绕学业、情绪、社交等方面关注孩子的身心健康发展，为学生的全面发展提供整体规划和指导。导师通过学生日志、钉钉平台、邮件、一对一家长会等方式与学生家长保持密切的沟通，使家长了解孩子各方面发展的最新情况。

独特优势之人文心智关怀

严格遵守国际公认的标准和最佳做法(ISI、 COBIS等) , 配备最新的心智关怀追踪系统(STEER’s AS Tracking)和技术，为学生提供全方位的安全保障。小学的人文心智关怀还体现在每周安排了专门的人文关怀时间，使用英国PSHE课程(Personal, Social, and Health

Education 即个人、社会和健康教育)内容，对学生的健康、社交、情感的发展进行教育。

小学部作息表