小学部核心理念：“文化课+体育+个性特长+品格素养”的四维课程体系

合肥润安公学小学国内部在成功办学二十六年的基础上，合肥润安公学小学中英双语课程，将国际先进的教育理念与中国优秀的传统文化相结合，创新管理模式，探索办学特色，让每一个孩子快乐成长，为每一个孩子的终身发展奠基，逐步形成了寄宿制学校特有的教育教学模式。

教学：小班教学、贴身辅导——以师生比例不超过1：10的份额来进行班级软硬件设施的配备，根据学生个性化的学习需要进行教学，关注每一位学生的成长。

合肥润安公学小学中英双语课程，自主学习、综合评价——学生在尝试中体验自主学习的快乐，提升学习能力，不再以成绩独尊，让每一份作品、每一次表现都成为评价孩子的依据。

德育：文化熏陶、品格塑造——通过建设以品格养成的素养课程体系，有计划地培养学生形成善良、协作、责任、能力、勇敢的品格特征。

活动实践、多彩课堂——开设学科实践课、心理健康课、生活体验课，研学旅行、少年军校……让学生走出课堂，了解世界。

特长：多样选择、了解自我——琴棋书画、唱念做打……每周40多门特色课，学生可以选择两种或多种特色课程来享受和发展自己的兴趣爱好。

生活：教保协作、呵护成长——温馨舒适的就寝环境，丰富可口的营养配餐，生活指导老师如在校父母，同学伙伴如兄弟姐妹，生活自理从这里开始。

PYP(PRIMARYYEARSPROGRAMME)，是国际文凭组织（IB）提供的三大项目之一,为3至12岁的学生设计，它汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，是公认的国际幼小教育的领跑者。

润安公学PYP部基于国家课程，融合IB核心要素，为落实“中国心，世界人”的教育目标，以“O-P-E-N”课程体系践行我们的教育理念——

六大超学科主题探究，以世界为教材，以问题为导入，以概念为驱动，打破传统学科界限，将语言（中文、英文等）、数学、科学、社会学等核心知识融为一体，让学生在自主探究的学习过程中知行合一。

以探究为主的学习方式使我们的课堂产生了根本的改变。老师们为孩子提供真实的学习情景，提供各种学习资源，有组织、有目的开展各种活动。课堂上同学们思索和质疑、试验和尝试各种可能性，查阅资料、采集数据、澄清观点、报告结果，形成真正的理解。这种方式不仅让学生主动参与自己的学习过程，还培养了对自己学习负责任的能力，以自己的方式理解世界，以自己的进度开展学习。

润安公学PYP部一直在努力打造自己的特色课程——

“千字文”课程：这是为有效落实“中国心，世界人”的主导理念，结合小学生的年龄特点而设计的课程，包括汉字演变认知、诗歌诵读表演、经典感知体悟，等。

舞台戏剧课程：将传统课堂中的音乐、美术、舞蹈等融为一体，让孩子们把喜欢的故事通过自己的创造（如剧本编创、台词创写、人物性格分析和舞美设计等）搬上舞台，来保持和发掘孩子的艺术灵性。

在追求理想教育的路上，我们将孜孜以求，不断探索！