课程设置

我们的学生将进行英国国家课程关键阶段3（key stage 3）的学习。他们将开始探寻自己乐于在未来的IGCSE和IB课程中学习的学科和识程。学生在此期间的选择对于未来求学之路将产生决定性的影响，因此我们的教师将始终为同学们提供指导，帮助他们做出最佳的决定。

英国国家课程(ENC)

我们沿用这一完善的学习体系，并与我们侧重于国际化方向、STEAM 课程、表演艺术和体育的教学理念相融合，在学生教育旅程的重要转折点，为他们打造丰富多彩的学习体验。

学科专题学习

在关键阶段3 (key stage 3)，我们的学生将逐渐脱离小学阶段全班同学集中在一起学习的模式。他们将前往校园内的不同地点，进行相关课程的专门学习。

我们开设了不同程度的数学、英语和中文课程，让大家与自己能力相近的同学们共同学习。关键阶段3 (key stage 3)的其余课程按照相应的年级组进行授课。我们发现，这种集中授课的模式可以不断为学生设置新的挑战，但又不会让他们难以触及，因而成效显著。

持续性评估

我们将通过各类评估来确保学生始终能够很好地理解教学内容。我们会通过不同的项目、展示和测验来追踪他们的理解和进步情况，以此来确定我们提供的支持和学生接受的挑战是否达到了理想的水平。

专业化教学

在关键阶段3 (key stage 3)学习期间，学生将接触到许多不同的课程，相应的教学全部由乐于钻研各自学科领域的专业教师负责。我们看重的是对于自主学习热情和求知欲的培养。表演课程表演与展示是学生在校园学习和日常生活中的必须技能。我们的戏剧、音乐、音乐技术和舞蹈课程秉承莱莉亚学院教学理念，将全面提升同学们在这些方面的能力。

STEAM课程我们注重各项STEAM学科和设计思维过程的教学，通过为学生设置的多项挑战来培养他们的创造和协作能力，并将测试、评估和完善他们的各项创意，帮助他们掌握各项必备的知识技能。

体育运动通过参加各项体育运动，学生可以在各项活动中锻炼团队协作和沟通的能力。我们非常看重学生的身心健康,因此将致力于帮助他们锻炼强健的体魄和坚强的意志

语言学习

作为一所国际学校，理解不同的语言是我们日常生活的重要组成部分。我们的语言课程涵盖中文、法语、德语和西班牙语，学生将有时间从中选择两种进行学习。如果学生的母语不是英语，或者英语不够熟练，还可以选择英语作为附加语言(EAL) 课程。

我们将道照剑桥大学英语考评(Cambridge Assessment English)大纲，为我们的EAL学生颁发国际认可的英语水平证书。

我们深知，来自世界各地的同学们曾经身处众多不同的教育系统。在学习过程中，我们将始终为您和您的孩子提供全面的支持，确保每一名学生都能找到理想的未来之路