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GARY BRADSHAW

GARY BRADSHAW

Gary Bradshaw在教育行业拥有超过17年的经验,先后在新西兰、新加坡、澳大利亚、韩国和中国等地的学校担任教师和学部校长,并具备国际小学课程(IPC)的管理经验。Bradshaw先生曾参与过数所学校的创建过程。作为学校创始团队中的课程及教学负责人,他的成绩和贡献广受认可。他获得了塔斯马尼亚大学教育学本科学位,后又在澳大利亚纽卡斯尔大学获得教育管理学硕士学位。加入北京市鼎石学校之前,他曾任成都乐盟国际学校小学部的创校校长,负责为小学部及学前教育部开发及实施IPC课程,同时与当地教育管理部门的负责人及教育机构的教学工作者保持着紧密的工作关系,为他们举办了IPC及相关课程的工作坊,并领导IPC及西方教育教学法的课堂培训。他丰富的工作履历不仅将为北京市鼎石学校国际小学课程协调员这一职位注入新的思考,还将为学校教学团队带来他对教育的独特见解。

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常见答疑

北京市鼎石学校具有哪些认证?

北京市鼎石学校已经获得文凭组织(IBO)的大学预科文凭授权,学前班至10年级获得美国西部学校和学院协会(WASC)的认证。大学预科文凭课程被世界众多精英院校所认可。

北京市鼎石学校的学生可以在学年中间插班入学吗?

北京市鼎石学校的课程是渐进累积式的。每个年级的中英文课程都有基于本学年需要掌握的知识和技能而事先设定好的的学习单元和教学目标。我们相信让学生在开学初进入学校学习是能帮助孩子最快适应和过渡到鼎石的课程。当然,尽管我们的课程式渐进积累的,招生过程也是有时间限制的,但是不排除在极少数情况下我们可能会在学年中招收学生。家长如果

北京鼎石学校学生与教师的比例是多少?

在北京市鼎石学校,教师学生比例为一比八。小学班级在双语环境下由一名老师和一名教学助理负责18名学生。初中和高中也是采用以学生为中心的教学环境,每个班级最多18名学生。我们的小班教学为学生带来更多的个性化指导以及提高学生在课堂上的参与度。

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