当教育开始从“标准化”转向“生长型”，一所被公园环绕的学校，或许能给出新的答案——12月13日（周六），爱哲安民未来学校小学场开放日将启，邀家长与孩子共赴一场关于“教育本真”的体验。

这所定位“国际视野的中国学校”，最动人的特质，是把“生长”的底色揉进了校园的每一处：校舍被自然绿意包裹，孩子们的课堂不止在教室，也在户外的草木间、自主探索的公共空间里。不同于传统教育的“单向传输”，这里更像一个“生长共同体”——校长与老师愿蹲下来和家长对话，课程设计里藏着“有益又有趣”的巧思，连校园布局都在呼应“让孩子成为学习的主人”。

开放日当天，无需隔着宣传册想象，你可以与校长、任课教师面对面，聊透真实的教学逻辑：孩子的个性化需求如何被看见？传统文化与国际视野如何在日常课程里平衡？也可以带着孩子沉浸式逛校园——触摸教室灵活摆放的桌椅，看看公共区域里的探究工具，甚至亲身体验一节特色课：或许是自然观察中的好奇心唤醒，或许是项目式学习里的协作力养成，这些“非标准答案”的课堂，恰恰是孩子创造力与内驱力的土壤。

对于家长而言，这场开放日更像一次“教育认知的校准”：我们期待孩子拥有怎样的成长？是被分数定义的“优秀”，还是眼里有光、心里有根的“舒展”？爱哲给出的答案，藏在“公园包围的校园”里，藏在“校长与你面对面”的坦诚里，藏在孩子体验课程时发亮的眼睛里。

当教育回归“育人”本身，每一次近距离的观察，都是给孩子的成长多一份审慎的选择。12月13日，不妨带着孩子走进这所“生长型学校”，看看未来教育的另一种可能。

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