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英国教育历史悠久,以正统高素质的教学质量、严谨的学风、完备的体制闻名世界。根据最新的2026年QS世界大学排名,一共有28所英国大学位居 QS 世界大学排名前 200。因此,近些年选择去英国留学的人越来越多。那么,针对英国本科留学申请,我们应该注意哪些事宜呢?26fall英国本科留学申请重要时间节点有哪些?英国院校的申请要求如何?
今天为大家整理了这份英国本科留学申请攻略,包含:英国本科留学申请重要时间节点、英国本科留学申请要求等,助力大家更好地进行英国本科留学申请!
(一)英国本科留学升学路径
1、本科直录:针对成绩符合要求的国际课程学生,以及部分国内参加高考且成绩较佳的学生,均可以以本科直录的方式进入大学第一年学习。英国大学学制因地区有所不同,苏格兰本科荣誉学士学位为四年,英格兰、威尔士、北爱尔兰的本科大多三年即可完成学业并获得荣誉学士学位(部分医学类专业除外,要求就读四年或更久)。此外,英国还有特别的“三明治课程”,即学生就读两年专业课后,学校组织实习或工作一年,再回校完成最后一年课程。
2、本科预科:本科预科是英国大学开设的桥梁课程,是大部分中国普通高中学生申请英国本科必须读的先修课程,学制为半年到一年,旨在提高学生英语语言能力,同时为攻读本科学位专业课程做准备,完成课程且成绩达标可升读本科大一。

3、国际大一:国际大一与本科预科课程类似,学制半年到一年,融合了预科和本科大一课程,读完达升学要求可直接升读本科一年级或者二年级,开设该课程的学校较少、要求更高,适合高中成绩优秀、英语基础好、学习能力强且想省时间的学生,也适合国内大专或本科大一在读想转学的学生。
4、TOP - UP课程:TOP - UP 即专升本课程,成功完成 HND 或国内三年制大专课程的学生,成绩达到入学要求且雅思达到5.5-6.5,攻读英国大学本科最后一年即可取得英国本科学士学位。
(二)英国本科留学申请时间线
● 2025年9月2日:正式递交申请,提交前需准备好推荐信
● 2025年10月15日:牛剑及大部分医学、牙医、兽医/科学课程截止
● 2026年1月14日:大多数本科课程平等考虑日期
● 2026年2月26日:Extra通道开放(五个选择未录取,可再加一选择)
● 2026年6月30日:申请截止,之后自动进入Clearing补录通道
● 2026年7月4日:Extra选择添加最后一天
● 2026年7月5日:Clearing补录通道开放
● 2026年9月24日:2026入学申请最终递交截止
● 2026年10月19日:Clearing补录最后日期

(三)英国本科留学申请要求
1、高中学历与资格要求
英国大学本科申请通常要求申请者已完成高中学业,并具有一定学术背景。常见资格体系包括 A-Level、IB、AP 等。
以 A-Level 为例,多数专业要求至少 3 门科目,成绩需达到 BBB 至 BBC 级别。顶尖 G5 等学校通常要求 4-5 门 A-Level,其中一门可为 A,其余需 A*。IB 方面,G5 院校一般期望 39–42 分;其他院校可接受 36–42 分。
对于中国高考生,部分英国大学接受高考成绩申请,但多数学校还会结合高中成绩单、课程难度、科目组合等材料进行综合评估。
2、GPA /学术基础要求
英国大学在评估非英国教育体系申请者时,往往也会参考高中 GPA 或其等效成绩。不同院校/专业对 GPA 的要求可能有差异。
若 GPA 未达标准,有些大学提供 预科课程 (Foundation Year) 作为补充路径,用一年时间帮助学生为本科正课打基础。

3、语言成绩要求
IELTS (Academic):多数英国本科课程最低要求6.0-6.5 ,部分顶尖院校或某些课程更高,且可能要求单项不低于 6.0。
TOEFL (iBT):部分大学接受,通常要求总分 ≥ 90 分,且各科目有最低单项要求。
部分院校也接受 PTE、剑桥英语等考试成绩;若申请者已通过A-Level /IB 等含较高英语成分者,有时可申请豁免语言考试条件。
4、申请材料要求
成绩单:中英文成绩单,需加盖学校公章。
高中成绩 /高考 /会考证明:提供原始成绩与复印件。
高中毕业证 /在读证明:提供原始资料与复印件
填写 UCAS系统:突出学术动机申请专业匹配,经历与规划
作品集 /作品材料:艺术、设计、建筑等专业通常要求提交作品集。
(四)英国本科留学申请攻略
1、策略选校:冲刺校 + 稳中校 + 保底校,综合排名、专业排名、课程设置都要考虑。
2、重视推荐信:提前沟通,保证高质量内容。
3、针对性准备PS:合理规划三个问题,突出优势与匹配度。
4、注意时间节点:关键日期不可错过,随时关注UCAS官网更新。
5、背景加分项:一般包含学术竞赛,科研项目、实习 /志愿者经历等,需要提前准备。
6、 备用计划:熟悉Extra和Clearing流程,应对未录取情况。