曼彻斯通松山湖书院的课程优势?
曼彻斯通松山湖书院的课程设置、课时安排、课程难度因人而异、因级而同:所有年级教学全部打通合级分层、同班不同层,一人一课表。 这种模式,克服传统班级授课制学生读同一本书,上同样的课,做同样的练习,忽略学生自身成长中发展的差异性和不平衡性等缺陷,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生可以在与自己最相适
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了解Alevel课程
其实大家不用担心,一般5-6月的Alevel课程考试,8月份就出分了,你如果全部参加的是A2考试,出分后就不再需要预估分,否则需要。如果申请的时候Alevel课程没有考完,那也需要。今天给大家说一下Alevel课程预估分的用途吧!
在还没获得最终Alevel课程大分时,预估成绩分将用于大学申请。通常来说,Alevel课程正式大考的最终成绩并不会在你申请大学的节点之前出来,同学需要用Alevel课程预估分去申请大学,不同学校出预估分的时间会有些差异,一般会在A2年级一开始的9月-11月给出。
如果你的Alevel课程预估分足够好受到学校的认可,大学就会给你发放Offer。Offer上会清楚写明对你最后大考分数的具体要求。所以你的Alevel课程预估分与你的大学申请时直接挂钩,重要性可见一斑!
如此重要的申请数据并不是导师随意能决定的,需要参考的因素有很多,可能包括:AS成绩GCSE成绩Sixth Form各种测试的综合表现、老师评价等等来综合得出你的预估成绩。因为对于学习Alevel课程的学生来说,如果申请英联邦方向的大学,必须达到大学给出的预录取条件才行!所以Alevel课程预估分过高过低对于学生而言都不好。
补考,或者argue是一种选择;预估成绩的作用是给你拿有条件录取的,你最终没有考到预估的成绩没有问题。其实你只要考到学校对于你的要求就可以的,比如:你预估的成绩是A*A*A*然后Offer上要求是AAB,那么你最终只要考到AAB其实就可以了。
但是有一点要注意的是,如果你预估了很多门课,比如你预估AAAAA,Offer要求是AAA,然后你缺考两门,这样是有风险的,因为这样就会说明你的申请和学习证据是作假的,学校是有权力收回Offer的哈。
首先,要提前搭配好选课组合,尤其是高一高二的学生。其次,学生要端正自己的学习态度,认真对待每一次的测验、每一次的考试。
最后,跟老师保持良好的关系。有什么问题都要跟老师及时沟通,假如之前成绩不算太好的话,可以主动承认和老师认错,并表示自己是有潜力考到更好的分数的。通常,老师也会给到适合你的学习建议。接下来结合老师的建议努力学习,让老师看到你的进步,自然会给到你一个好看的预估成绩啦!特别是对于学习Alevel课程的学生来说,在预估分上相比IBDP来说老师的主观性更强。这也更有利于学生在最后一段时间冲刺、考出高分,同学们一定要把握好机会!
剑桥大学:A*A*A-A*AA牛津大学:A*A*A—AAA帝国理工学院:A*A*A-AAA伦敦大学学院:A*A*A-ABB爱丁堡大学:A*A*A* - ABB曼彻斯特大学:A*A*A-BBC伦敦国王学院:A*A*A - BBB伦敦政治经济学院:A*AA-AAB布里斯托大学 :A*A*A-BBC华威大学:A*A*A - ABB
理论上讲,只要你的Alevel课程预估分数到了你的目标学校专业的最低分数线或者条件分数线就可以申请。但随着申请战局的愈发激烈,4A*/5A*被拒的大有人在。
可以尝试在明年的7-10月之间通过补录申请;或者gap一年,来年重申。
可以找与考试局合作的专业机构来开Alevel课程预估分,也可以通过gap一年的方式,先考出AS成绩和A2成绩,拿优秀的Alevel课程成绩去进行申请。
曼彻斯通松山湖书院的课程设置、课时安排、课程难度因人而异、因级而同:所有年级教学全部打通合级分层、同班不同层,一人一课表。 这种模式,克服传统班级授课制学生读同一本书,上同样的课,做同样的练习,忽略学生自身成长中发展的差异性和不平衡性等缺陷,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生可以在与自己最相适
曼彻斯通松山湖书院提供一流的全寄宿服务,以“德育为先”的寄宿服务体系将传统学校的课内学习模式与课外道德、习惯、兴趣、素质与培养有力地结合,搭配全日制“准军事化“服务与德育体系以确保学生能够安全、愉快,培养健康自律的品格与生活习惯,树立端正的人生观与价值观,充分合理地安排在
曼彻斯通松山湖书院秉承深圳曼彻斯通城堡学校的师资配置和教育理念,配置外籍老师及双语老师团队。其中,有诺丁汉大学的国际教育学博士、有牛津大学本硕连读的“学霸”、有剑桥大学毕业的音乐高材生、有曼彻斯特大学毕业的经济学硕士等。