近期，中国人力资源服务商前程无忧设立的“人力资源管理杰出奖”获奖项目出炉，上海市燎原双语学校脱颖而出，荣获“人才战略杰出贡献奖”！

什么是“人力资源管理杰出奖”？

“人力资源管理杰出奖”是中国人力资源管理领域最具影响力、最高奖项之一。该系列奖项由中国领先的人力资源服务公司前程无忧主办，评选活动旨在推动和促进本地人力资源管理的发展，规模盛大，具有高权威性。

★党建引领 强教强师 ★

师德师风建设

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

因此，师德师风是教师作为人类灵魂工程师开展“立德树人”的奠基石。在抓好师德师风建设的同时，燎原双语围绕学校新三年发展规划，召开教职工代表大会，充分发挥校园人才对学校发展的聪明才智。

全校教职工参加师德师风培训

正是源于燎原双语一如既往加强师德师风建设，在这日复一日的兢兢业业中涌现了许多感人的事迹，谱写了一曲曲动人的乐章。疫情期间，教职员工不仅全力以赴高质量完成线上教学，许多燎原人利用业余时间投身社区，为抗疫做出自己的一份贡献；在物资采购配送中，燎原双语管理团队身体力行，奔走在一线；燎原教职员工发扬风格，主动要求将第一批物资先送给坚守网课的一线教师。

日常教学中，燎原人不计个人得失，深耕教育教学，屡屡受到学生家长的认可和赞许。他们以卓越的工作能力，出色的教学实力，展现了燎原教职员工的专业和值得信赖。每年的“育莘之星”评选就是为了鼓励表彰优秀教职员工而设立，激发教职员工积极性和创造力的同时，促进他们不断提高教学、教研、管理等能力。

学生家长感谢信

2023年育莘之星

★ 精心思教 潜心铸学 ★

培养筑就成长

燎原终身学习者社区的学习氛围格外炽热，每一学年针对教师开展的培训会贯穿整个学年和教师在燎原双语的职业生涯。从以党建引领的师德师风建设培训、持续推进依法治校的法制学习，到深入贯彻学习市教委各项教育改革要求高质量推进闵行教育发展的全体教师大会，以及增强教师业务能力、针对教研教学工作开展的各学部师资培训、教研课题、专家指导、项目认证培训等，深刻诠释了终身学习的真谛。

除了针对教师业务提升、学期学年阶段性教学总结等基础培训内容外，燎原双语邀请专家团队进校，开展项目认证组织培训，以及与国内外友好学校交流等，都为燎原教师成长发展提供了机会和平台。

小学部青年教师与新西兰友好学校交流

2023年，燎原“星计划”正式启动，为推进教育教学高质量发展、教师成长，小学部“同课异构”、初中部“有效作业”、高中国内部“五自教育”三项课题应运而生，选拔青年骨干教师成立课题组推进课题实施。燎原“星计划”研讨会，在汇报阶段性成果的同时，邀请上海市教育评估院德育专项评审专家李金瑞、闵行区教育学院初中教研室主任孙静贤、闵行区教育学院小学教研室主任李群、闵行区人民政府督导室责任督学李卉等专家为学校青年骨干教师提供实用有效的评价及建议，助力课题优化和进一步推进。

燎原“星计划”研讨会

11-12月，上海市教师教育学院副院长、特级教师纪明泽专家团队一行和上海市虹口区教育学院特级教师胡军先后来到燎原双语学校，为一线教师带来了《新课标新方案新教材新形势下的教学管理提升》和《“双减”政策下教师作业设计能力提升》两大培训。为燎原“星计划”教研课题赋能的同时，为学校2023-2024下半学年教学提升指引新方向。

上海市教师教育学院专家团队来校指导

上海市虹口区教育学院特级教师胡军

来校指导

燎原双语为教师成长整合资源、搭建平台、提供机会，以全面系统的培训驱动人才发展引育新动力。

★ 倾听心声 分享经验 ★

骨干教师新教师心得

燎原“星计划”推进会上的冯主任(左2）

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燎原双语党支部副书记

工会主席、校办主任 

冯燕梦

岁月如歌，光阴似箭。在燎原的二十载，是我生命中最宝贵的时光。在这里，我找到了自己的梦想，也找到了为之奋斗的力量。回首过往，我从一名普通员工到成为学校的中坚力量，我的每一步成长都凝聚着学校的栽培与信任。

在担任党支部副书记、工会主席、校办主任的过程中，我始终坚持以人为本，以服务师生为宗旨。作为党支部副书记，我始终牢记党的使命，致力于加强党组织建设，引领党员们发挥先锋模范作用，为学校的健康发展提供了坚实的思想保障。

作为工会主席，我深知员工是学校发展的基石。我始终关注员工的权益和福利，努力为他们创造一个和谐、温暖的工作环境。通过组织各类关爱活动，让员工感受到学校大家庭的温暖和关怀。同时，我也注重培养团队合作精神，激发员工的创造力和凝聚力，为学校的发展注入源源不断的动力。 

在校办主任的岗位上，我更加注重人才选拔和引进培育工作。尤其是2023年启动的“燎原星计划”教师专业发展项目，得到广大教师好评。我深知人才是学校发展的核心竞争力，因此努力做好人事协调工作，确保学校的各项事务得以顺利进行，经过不懈努力，校办成为了一个高效运转的部门，为学校的各项事务提供了有力保障。 

感恩学校栽培情，廿载光阴铸华章。今年我获得“优秀党员”称号和“育莘之星”的荣誉，站在新的起点上展望未来，我将继续与学校共成长，为燎原学校的辉煌明天贡献自己的力量。

燎原“星计划”研讨会上的孙校长

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上海市燎原双语学校

小学部执行校长

孙来国

作为小学部校长，我主要负责学部的教育教学管理、学生全面发展以及教师专业成长等工作，工作内容涵盖了学校的各个方面。

自从加入育莘教育以来，我在本职工作中取得了一些成绩。我根据市教委课程计划负责制定和执行小学部的教育计划和教学活动安排，确保教学质量和学生的学习成果，积极推行燎原“星计划”“同课异构”项目，实施了一系列新的教学方法和课堂教学研究，有效提升了学生的学习积极性和有效性；我负责教师队伍的管理和培训，组织了一系列教研活动，提升教师的教学水平和专业素养，指导教师进行教学研究等工作；我还积极与家长沟通，建立了良好的家校合作关系，为学生的学习和成长提供了更好的支持。

在部门管理方面，我注重团队建设和员工培训。通过制定明确的岗位职责和工作流程，提高了部门的工作效率和协作能力。同时，我积极推行绩效管理和激励机制，激发了员工的工作热情和创新精神。这些举措在提升教学质量、优化教学流程等方面取得了显著突破。

在跨部门工作中，我注重与其他部门的沟通和协作。通过定期参与部门间会议，加强了与其他部门的合作和交流。例如，与初中部合作开展了小初课程衔接项目，帮助学生顺利过渡到初中阶段，提高了学生的升学率；与行政部门合作优化了教学设施的管理和维护，确保了教学的正常进行，为学校整体发展做出了积极贡献。

在我的工作中，我得到了集团领导以及总校长的支持和指导，同时也得到了同事们的帮助和配合。这些支持让我能够更好地履行职责，取得更好的工作成果。同时，我也积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和工作能力。

为了进一步提升业务水平、促进个人成长并为学校发展做出更大贡献，我制定了以下计划：首先，我将继续学习和研究教育领域的新理念、新方法，并将这些理念和方法运用到实际工作中；其次，我将继续推动学校内部的各类项目，以及素养导向下的项目化学习、学科项目化学习、跨学科项目化学习，以提高教学质量、学生的学习动力等；同时，我也将进一步关注教师队伍的建设、带领教师积极参与市区各类培训培训，提升教师的专业素养和工作能力，培养更多优秀的燎原学子。最后，我将努力争取更多的资源和支持，为学校的发展提供更好的保障和支持。通过这些计划和措施的实施，我相信我能够在未来的工作中取得更好的成绩和贡献。

燎原“星计划”研讨会上的王校长

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上海市燎原双语学校校长

王浩

目前我担任上海市燎原双语学校校长一职，全面主持小学和初中教育教学管理工作。自2022年8月加入燎原至2024年1月，担任初中部校长期间，全面负责主持初中部各项教育教学相关工作。

自加入燎原双语学校以来，在集团和总校长的支持和指导下，在燎原双语提供的平台上，我获得了大量的学习机会和实践机会。在原有基础上，带领初中教师团队稳中求进，主要成绩表现在以下几方面：

1、在总校长的指导下，完成了学部未来三年发展的战略规划，确定了发展的主要抓手、办学特色目标等关系学部发展的重要基础；

2、学生整体精神面貌、教学秩序有明显提升。学生参加各级各类活动的积极性有提高，参加活动的荣誉成果明显增加；

3、整体教学成绩稳中有升，特别是最近连续两届初三毕业生考取重点高中的数量在提高；

4、教师教研以及参加公开竞赛的积极性和成果有提升；

5、家长对学部的教育教学满意率有提升。

在部门管理工作中，过去一年主要有以下几点突破：

1、先后获得市级和区级课题立项；

2、初中团队骨干教师一级职称申报及区级骨干教师申报得到进一步突破；

3、创设燎原星火大讲堂平台，为学生提供了获取来自校内外各界专家学者知识拓展、眼界开拓、文化修养的机会；

4、根据学生和教师实际现状成立了多个学生社团，为培养学生全面发展搭建了重要空间；

5、创立燎原双语初中部校报---博观报；

6、设立学部层面多个教学教研课题，进一步明确了学部将坚持以跨学科、探究式、项目化教育教学模式发展的战略定位和方向；

7、燎原“星计划”项目有效作业的实施为学部打下了在双新背景下如何引领学生学习的基础，学部逐步明确了引导学生学、思、做、展与讲融为一体的学习路径。

在涉及跨部门的相关工作中，我的优势在于一直秉持以大局为重，以尊重、友好、合作、沟通、共赢为基本原则，与其他部门保持着密切联系、互帮互助的合作关系。初中部属于承上启下的重要环节，无论是教学还是招生，都必然要与小学和高中部、招办等有深度交叉和联系。一直以来，我们都保持着友好有效的合作，顺利完成了既定工作任务。

在过去工作中，我获得了来自从董事长、总校长，到各部门以及初中部全体教师等方方面面的支持。没有这些支持，不可能取得工作成绩，更不可能实现一些发展中的突破。

在未来几年内，我的计划是紧跟总校长的脚步，根据既定的三年发展规划，以及已搭建好的平台，全力以赴带领团队不断提升教育教学能力和水平，不断推动燎原教育高质量发展，并在这个过程中逐渐打造燎原的育人特色课程和活动，为燎原教育事业做出越来越多的贡献。

课堂上的甄老师

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上海市燎原双语学校

初中部教导主任

英语教研组长、九年级组长

党支部支委委员 

甄真

我2015年进入燎原高中国际课程班，先后担任美国项目班主任和英语教师、加拿大项目班主任及英语学科组组长、学术主任、德育主任，兼任IBDP项目CAS协调员和学部信息员。

2023年9月进入燎原双语初中部担任教导主任、英语教研组组长和九年级年级组长，负责教学管理、教研、学生学习活动、教师职业发展与考核，此外重点工作还有英语教学教研、毕业班中考工作。

2020年-至今担任燎原双语党支部支委委员。

加入燎原双语以来在工作中有了以下突破：

1、编制国际项目的各类课内外教学计划、日程、课表、教材的安排；落实教学平台的全面使用（校宝、Managebac等）；开展各类教师培训，带领教师执行国际项目的各项日常教学安排及内外部评估工作；

2、带领班主任团队稳步完成各项常规工作，学生心理健康工作及家校沟通；

3、带领团队按照欧洲共同语言参考标准Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)建立英语教学标准；

4、2015年至今，带领团队开发并开设各类选修课，策划、支持、组织各项学生校内外活动；

5、连续多年获得校优秀党员，2019年获得闵行区教育系统“立德树人、先锋党员”，2022年荣获育莘教育集团“育莘之星”称号。2022-2023学年获校“十佳好人好事”荣誉称号；

6、带领团队建立了目标意识强、相互尊重、包容、善于沟通、不断学习的工作环境，建立扁平的沟通机制，重视教师的心理需求和职业发展诉求，给予他们最大支持；调动教师积极性，协调好各部门工作；关心重视青年教师的培养和发展，通过岗位带教发展新教师的专业能力；团结国际部的中外教员工，尊重文化差异，强调共同目标，处理好各类工作关系。

在跨部门工作中我取得了以下优势及成绩：

1、我全面了解学部各项工作，也十分熟悉学校各部门（学部）的运行流程和规章制度，与学校各部门、其他学部的教职工较为熟络，建立了互相信任和相互支持的工作关系，有较好的群众基础；

2、我5年一线班主任工作经验及学术主任工作经验，让我面对家长、参与招生工作时，能够顺地建立家校联系，并在家长群中获得过较为广泛的认可；

3、我获得了TESOL专家证书，有丰富的英语教学经验；我自学了心理学课程，建立了稳定积极的师生关系和同事关系，能够应对各类学校人际关系问题并给予解决方案；

4、我以丰富的国际教育教学和管理经验，特别是在多元评估、项目化学习、跨学科学习、CAS、ATL等方面的专业优势，让我在现有教学体系中思考和寻找，凭借跨学科主题学习与探究这一抓手申报课题。

未来我会按照《上海市燎原双语学校初中部2023-2026学年三年发展规划》里的内容主要做好三件事：1、提升初中部的教学质量，抓教研；2、培养更多优秀教师，建立本领强、有信念、有担当、爱学习的团队；3、创初中的特色，能让燎原跻身特色优秀学校，使燎原进入更多家长的择校心愿单。

课堂上的曹老师

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上海市燎原双语学校小学部主任

探究课程协调员

曹华径

我的主要工作内容为全面负责小学部融合课程的教学管理，以及小学融合部日常行政管理。

加入燎原双语以来我在工作中，根据最新的教学要求及探究框架，致力于确保融合课程的持续发展和建设，不断完善我校小学部跨学科课程体系，推进学校特色课程的建设。

在不断提升小学部跨学科融合课程体系的基础上，我带领团队进一步发展和建设了儿童哲学和数学兴趣课程，旨在培养学生的批判性思维、创造性思维，激发想象力和创造力；通过双语模式的数学兴趣课程发展学生的逻辑理解和思维能力，深度培养学生的数学兴趣。

在部门管理中我推动小学双语部及融合部整体课程的交流与合作，确保两部课程同步发展；带领团队全新建设了中英双语教学模式的“数学兴趣”特色课程，在国家数学大纲的基础上，结合国内外丰富的教学活动培养学生的数学兴趣以及语言能力；在跨部门工作中，我充分发挥个人沟通及协调的能力，确保一系列招生活动及特色活动顺利开展。

在工作中，我得到了全面的支持。总校长提供了详尽的指导和帮助，上级领导提供了宝贵的建议和意见，同事们提供了全方位的协助和支持；未来我的计划是带领团队做好接下来的项目重审准备工作，以及小初数学衔接的项目课程等，进一步提升小学部的课程建设和发展。

★ 集团战略 总校带领 ★

人才发展计划

燎原双语总校长 潘惠琴

一所学校的持续发展，需要校长团队清晰地领引，需要中层团队坚实地践行，更需要广大教职工充满信心地绽放自己的才华。这三个层面形成了一个强有力的“众”，只有众志成城，才能更好地激发创造力，实现创新力。

燎原未来新一轮发展，将进一步着力用心用爱加强学校管理队伍建设，凝心聚力打造学校复合型师资队伍，通过“星计划”地实践，串珠成链，聚沙成塔，让每一个有个性、有特性的团队之星，在燎原温暖的大家庭中熠熠发光、幸福成长，实现“星星之火，可以燎原”的美好愿景。

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