我们的老师有何教学风格?
我们鼓励老师们运用积极、互动的教学方式来激发学生的学习兴趣和潜力,如小组讨论、实地考察和项目研究等多元化的教学方式,使教学过程富于变化且富有创意。同时,我们的老师会根据学生的特点和需求定制个性化的学习方案,引导他们主动探究,努力发现。
昨日,IGCSE全球统考放榜,成外国际部高一A-Level 1班在本次所参考的数学学科统考中,全班同学获得9分,即A*率达100%。
从9月入学到11月初参考,仅7周的学习时间,同学们便取得如此亮眼的成绩,同学们的努力和老师们的付出都是值得被肯定的。
众所周知,IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)是目前国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一,IGCSE证书的认可度极高,只要是说英文的国家地区均会得到承认。英国包括G5大学在内的很多顶尖名校都对IGCSE成绩有要求或会参考IGCSE成绩。
同时,IG作为A-Level的衔接课程,提前考出理想的成绩就可以在高一直接进行AS的学习,以便在高三可以凭借实考成绩而非预估成绩进行申请,更能体现个人学术实力。这也是为什么我们鼓励学生尽早参与IG统考的重要原因。
去年11月大考结束后到现在,我们学生就已经完成A-Level课程AS阶段大部分的学习任务。
专业、独特的教学模式,
助力学生通过7周学习成功拿A*
因为大部分高一学生都是刚刚接触国际课程,对他们而言,不论是英语词汇、教学模式、课程内容来说都会有一个适应的过程,所以以往学生基本都会在经过近一年的学习后再参与统考。然而高一A-Level1班的数学老师Wallace根据自身教学经验看来,只要学生的基础学术水平达到一定标准,并且在学习上足够认真努力,那么完全是可以在更短时间内提前考。
当Wallace的想法得到整个教学组的认可后,便开启了这个“通过独特教学模式高效完成教学任务“的计划。为此,Wallace从上个暑期就开始进行周密的教学准备。仔细了解同学们学过的小学、初中数学教材,并整理成详细的知识清单;在根据IG的知识点进行对照和分类,筛选出基础知识点、较难点、和重难点的部分。并且根据自己的教学经验和教学逻辑进行授课,而非完全按照课本顺序进行讲解。
在Wallace的详细教学规划下,10月中下旬如期完成了全部知识点的授课,进入复习和备考阶段。在备考中,学生除了完成多次的模考和半期考试,还会完成Wallace给大家整理的两大本真题册。
“同学们取得的这个成绩对我而言是很欣喜的,但并不感到特别意外,因为这群学生本身基础就挺不错的,而且最重要的是在整个学习和复习的过程中,我看到了他们的无比认真和努力,两大本真题册大家都全部完成了。同学们之间的互相讲题、共同探讨的浓厚学习氛围,也让我相信,这群有目标、肯努力的学生一定会成功的。”Wallace分享说。
开挂成绩的背后
离不开多方的共同努力
超短时间内便取得如此傲人的成绩,除了独特的教学方式,各学科组的相互配合、老师们的辛勤付出以及学生积极进取的态度都是必不可少的。
在同学们整个备考过程中,班主任Evelyn除了承担着为大家“释放压力、补充能量”的作用,在多个自习时间,还担任着模考和单词过关负责老师的角色。本身作为海外名校数学专业的毕业生,Evelyn也会向大家分享自己的学习小方法;作为班级“大姐姐”,也会和想各种办法帮助大家释放压力、提升学习积极性。
当然,各个学科组也为了同学们的此次大考,相互配合,辛苦付出。利用早自习和课间,跟每一位同学过单词,包括各学科的专业词汇。
最后当然少不了的是学生自己的努力了。由于上课的时间很紧,老师没有足够的时间为同学们一一解答疑问,所以班级的数学高手们便在此刻化身“数学小老师”,为同学们解答力所能及的问题,搜集大家普遍的重难点问题统一反馈给老师。
“刚接触IG数学的时候常担心学不好它,但事实证明这是多余的。因为国际部的老师都很认真负责,教学能力也很强,让我们很快地适应了国际课程的学习。对于这次考试,我们要特别感谢Wallace老师耐心的讲解。当然我们自己也很努力,那段时间真的挺忙的,但是班上每一个人都很投入学习,都是奔跑上在问题和解题的路上。”作为高一A-Level1班的数学课代表,Juli说这次考试取得好成绩也算是“皇天不负有心人”。
PS:分享那些值得记录的温馨瞬间。
开学之初,数学老师Wallace主动加入班级群,大考前的每个周末都会在群里为同学们加油打气,提醒一些学习上的注意事项。
考试当天,各学科老师会依次来到班级里,为同学们送上考前的最后一次祝福,甚至会一路陪伴着学生前往考场。
这些虽然只是小小的一瞬间,但却体现了老师们“把每一位学生都放在心上”的教育观,也能感受出老师和学生间浓浓的师生情。
对于高一A-Level1班的同学来说,第一次考试就能取得如此优异的成绩,值得褒奖。往后还有更多重要的考试,希望同学们继续保持上进的心态,积极进取,勇猛向前,为升入海外名校扎牢每一步。
我们鼓励老师们运用积极、互动的教学方式来激发学生的学习兴趣和潜力,如小组讨论、实地考察和项目研究等多元化的教学方式,使教学过程富于变化且富有创意。同时,我们的老师会根据学生的特点和需求定制个性化的学习方案,引导他们主动探究,努力发现。
我们的校园老师拥有丰富的教学经验和深厚的学识,他们中的多数人都是具有硕士或者博士学历的高学历者,而且常年从事教学工作,专业知识功底深厚。我们认为,教授学生的不仅仅是学科知识,更重要的是将全面的素质教育融入到教学过程中,帮助学生成长为德智体全面发展的新时代公民。因此我们的师资队伍不仅注重学识的传授,更看重对学生生理,心理
一个积极的校园环境可以鼓励学生自我发展和创新想法。在学校环境中,如果老师可以鼓励学生提出自己的想法和看法,学生的探索精神和学习动力就会大大提升。同时,良好的社交环境也能使学生们在学习中感到快乐,从而提高他们的积极性。