北京市鼎石学校具有哪些认证?
北京市鼎石学校已经获得文凭组织(IBO)的大学预科文凭授权,学前班至10年级获得美国西部学校和学院协会(WASC)的认证。大学预科文凭课程被世界众多精英院校所认可。
北京市鼎石学校的创始教师团队将拥有难得的机会,共同树立全新的教学典范。北京市鼎石学校提供独一无二的教育环境。它融合中国、美国和国际三种教育传统的精粹:尊师重教与严谨治学构成了中国教育的基石;探究式学习和课堂讨论教学法是美国教育的精髓;而批判性思维、创新、和国际情怀则是国际教育的特质。基于这三种教育传统,我们希望教师们能够以敏锐之心体察不同文化之间的差异,为学生营造出一个相互尊重信任、勇于尝试、深入探索的学习和生活环境。而我们也赋予教师同等的尊重与信任,为教学实践的发展创造种种便利。在北京鼎石国际学校,我们——无论是个人,还是集体——都拥有大胆尝试与探索的机会,因为这是一所学校良好运转的必要条件。
北京市鼎石学校的课堂、办公室、和学习教育环境的设计都考虑到了教师和学生的需求。室内层高、窗户大小以及空间布局都务求温馨而舒适。不同年级(比如学前班)、不同学科(比如物理、陶艺等)的教室与设备也都与教学需求相一致,有利于教师在小班制的环境中,激发学生的主动性。
我们的教学目标如下:
精通中文与英文
掌握特定的学科知识,并发掘、理解学科之间的关联
有充分的信心与能力进行创造性的表达
懂得如何运用前沿科技
具备深入探究、团队协作和主动学习的能力
徳、智、体的全面发展
跨文化交流和全球能力
为了达到以上目标,鼎石需要招聘这样的教师:对学习抱有无比热诚,授课严谨,教学方法生动而富有启发。同时,为了促进学校这个大家庭蓬勃发展,我们还希望教师们拥有良好的品徳与健康积极的幽默感。我们期待优秀教师的加入,并且期待大家愿意驻留此地、长期奉献——不仅仅是因为学校提供的教学设施、薪资待遇和工作条件,也不仅仅是因为出色的学生与同事,而是因为受到的尊重与认可、能力的提升、以及职业上的挑战。我们希望教师们愿意全情投入到这所新学校的创建过程之中,成为尊重他人的倾听者,给予关爱的看护人,富有同情心的精神导师,同时也是具有国际视野的世界公民。唯有这样,北京市鼎石学校才能真正成为一所令人满意的学校。
北京市鼎石学校已经获得文凭组织(IBO)的大学预科文凭授权,学前班至10年级获得美国西部学校和学院协会(WASC)的认证。大学预科文凭课程被世界众多精英院校所认可。
北京市鼎石学校的课程是渐进累积式的。每个年级的中英文课程都有基于本学年需要掌握的知识和技能而事先设定好的的学习单元和教学目标。我们相信让学生在开学初进入学校学习是能帮助孩子最快适应和过渡到鼎石的课程。当然,尽管我们的课程式渐进积累的,招生过程也是有时间限制的,但是不排除在极少数情况下我们可能会在学年中招收学生。家长如果
在北京市鼎石学校,教师学生比例为一比八。小学班级在双语环境下由一名老师和一名教学助理负责18名学生。初中和高中也是采用以学生为中心的教学环境,每个班级最多18名学生。我们的小班教学为学生带来更多的个性化指导以及提高学生在课堂上的参与度。