总想时光再慢一点

总想爱你再多一点

母亲节将至

愿妈妈们在未来的日子里

多喜乐

常安康

北京海淀凯文学校

邀请您于5月14日共赴凯文母亲节夏日之约

日有小暖

岁有小安

踏足山川湖海

走不出你的臂弯

正值母亲节到来之际，我们邀请了5名海淀凯文学生的母亲，从她们自身的经历和选择出发，共同探讨有关孩子成长和择校的话题。希望这些宝贵的经验能帮助更多家庭做出更加适合的选择，提供给大家有效的参考。

张少寒、张少天妈妈-小学部101班&302班

魔力学院CEO

北大硕士

前新东方老师

两个孩子都在1年级时加入海淀凯文

李安博、李睿博妈妈-小学部101班&505班

不缺席孩子每个阶段成长的全职妈妈

享受并且珍惜和孩子共同进步的生活

大儿子目前在凯文5年&小儿子目前在凯文1年

沈言、沈一妈妈-初中部602班&802班

曾担任25年高科技研发公司总经理

兄弟俩于2019年回国学习

邸扬媗妈妈-高中部905班

数字心理学导师

家庭教育指导师

女儿于9年级从公立校转入海淀凯文

金子涵妈妈-高中部1201班

四川大学计算机科学系

极简之美课程体系讲师

7年级时金子涵选择来到国际化学校学习

01为什么会选择海淀凯文？

在自由的环境下生活和学习，孩子的心态也会变得更好。

张少寒、张少天妈妈：第一次来海淀凯文的时候正好是冬天，实话说那个时候对于校园环境的触动并不是很大。第二年开春，大概就是现在这个季节，海淀凯文举办了校园开放日，我和家人又一次来到海淀凯文，着实是被学校的环境所吸引。我个人认为，当孩子每天进入令他们心旷神怡的校园时，他们的心情和状态都会变得更加稳定，只有这样才能更好地去完成每一天的任务。

除此之外，在我们家长圈里有一句话“在海淀凯文，小学生过着大学生的生活”，言外之意就是孩子们在校园里是十分自由和灵活的。因为海淀凯文很大，学生们吃饭、上课、课余活动等都在不同的地方，孩子们要学会管理自己的时间以及照顾好自己的物品，潜移默化中孩子也在形成自己的习惯，并且对于时间的安排更加有条理，这也是我很看重的一点。

只要是有助于孩子成长的，就是更加适合孩子的路径。

邸扬媗妈妈：孩子9年级以前都是在公立学校就读的，但因为户口原因要开始考虑高考的相关问题，所以在和孩子沟通后我们决定转到海淀凯文学校。在择校的过程中我很在乎“适合”这两个字，毕竟我们很难通过某一方面或者某几方面说哪个学校或者体系更好。我的孩子不是那种特别卷的孩子，所以我也不想给她特别大的压力，我更希望她可以成长在不过分焦虑的环境下，养成完全的人格从而形成独立的思考模式。

我也很在乎情绪环境所带来的影响，毕竟这会深刻地影响一个人的认知。尤其是孩子已经升入高中学段，正好也是孩子青春期转型的重要节点，这和小学初中阶段差别还是很大的。在一个适合孩子身心发展的环境下度过这个阶段，对孩子的学习自然也会有帮助。

邸扬媗代表海淀凯文学校参加羽毛球比赛

“以终为始”，倾听并尊重孩子的意愿从而做出决策。

金子涵妈妈：孩子在5年级的时候我们就基本确定未来是要出国留学的，但因为当时没有解决北京户口，所以和大部分家长一样都在思考究竟就是7年级还是9年级转入国际学校更合适。我之前有来考察过海淀凯文，但那个时候被我pass掉了，因为我觉得学校刚建校不久，对于很多方面都不太确定。

当时还发生了一件让我记忆犹深的事情，孩子提出让我去找她小学同学的妈妈去了解为什么在有北京户口并且可以就读重点中学的情况下还选择来到海淀凯文就读的原因。那一刻我觉得如果正向思维走不通，尝试使用逆向思维也不失为一种好的方式。再经过更加细致地权衡后，我带着孩子来参加了入学考试，孩子在面试环节表现的特别真实以至于让我觉得可能要无法通过了。加上后来我们的派位结果出来了，是一所离家不远的公立初中并且孩子也顺利考入实验班，那一刻作为妈妈的我又有点犹豫了，要不然就参加完中考再转到国际学校吧。我和孩子在这之后又一次来到海淀凯文，孩子也和我表达了她想来到海淀凯文学习的理由，我觉得她提出的每一点都让我感到很客观。身为父母应该在孩子讲的有道理的时候更多的给予倾听和支持，即便在这个过程中有遇到困难，也不需要帮助孩子承担过多的责任，这是他们自己应该要解决的课题。

02给孩子择校时，应该看哪些方面？

孩子的精气神和自信是不会骗人的，这背后正是源于学校给了很大的空间和舞台。

李安博、李睿博妈妈：在给孩子择校的过程中，我们看到海淀凯文的学生的状态是让我们很放心的。每一个孩子的精神面貌都很好，并且能感受到他们身上的那种自信，这正是这个年龄的孩子该有的状态的。

很多家长应该会在择校的时候就会思考某条升学的路径究竟适不适合自己的孩子这样的问题，我也曾经有这种疑惑。但作为两个凯文在校生的妈妈，我现在更加深刻地体会到不管如何选择，这都是一个长期的过程，并不是一蹴而就的。作为家长而言，我们应该做到高质量的陪伴，并且配合学校去完成作为家长应该做的工作。只有相信学校，相信老师，相信自己的选择，才可以享受静待花开的过程。

学校的教学理念和家庭的教学理念要匹配，这样对孩子才是有长久保障的。

张少寒、张少天妈妈：除了我们老生常谈的软硬件这一块，我会格外关注学校的教学理念。学校的理念能否和家庭的教育理念同频共振、双向奔赴并且互相认可，这是很重要的一点。在我了解凯文的过程中，从校长、学部主任、学科老师等，传达出来的理念都很一致，并且每个人都有很鲜明的人格特点。在这样的环境下学校的师资势必是有保障的，从顶层到底层的观念也是一脉相承的，这让我们做家长的就很踏实。

另外，虽然我把孩子送到了国际化学校，但是在择校的时候我会去比较入口的差异性。具体来讲就是不管去到哪所学校，都需要深刻了解自己的国家，且有强大的民族自豪感。就正如校训里所说的那样，要培养具有家国情怀的学生。只有懂自己的国家，才能更好地理解世界，从而培养孩子成长为有大格局和国际视野的青年。

找准适合的教育方式，提升孩子的综合素质。

沈言、沈一妈妈：经历了国外的生活，我对中外教育的模式和方法也有一些自己的思考和对比，我认为中西方的教育都有各自的优势。在中国，学校和老师注重为孩子打下坚实的理论基础，孩子可以全面地学习各个科目的基础知识。在国外，则更加注重学习体验，通过体验式和项目制的方式进行学习。在19年的时候，我带着两个孩子回到了国内并且选择了海淀凯文学校，不仅是因为学校优美的校园环境和离家仅10分钟的地理优势，更是因为海淀凯文中西结合的教育模式能给孩子带来更多的收获。

作为孩子的家长，最重视的就是孩子的心身健康。孩子不仅要有强健的体魄，更要有积极的人生态度。其次，我们非常关注孩子情感和价值观的培养。我们当前处于一个多变的社会环境下，孩子面对问题的心态和处理能力，面对迅速发展社会的适应能力，是他们走向成功的关键。我们希望学校的教育能够为孩子未来融入社会提供一个衔接，当孩子遇到挫折和困难时能够从容不迫并且积极地面对。最后，我们希望孩子的综合能力得到全面发展，除了学习好各个科目的知识打下坚实的基础外，我们也着重培养孩子的创新能力，批判精神，团队协作和社交能力。我们衷心希望孩子能够在未来成为一个对社会有贡献的人。

03孩子在海淀凯文就读期间，有哪些变化？

了解世界所想从而更好地审视自己，养成独立思考和自主发挥的习惯。

邸扬媗妈妈：孩子之前的英语成绩还是不错的，但来到海淀凯文后短时间内也是有一些不习惯。用了差不多一个月到两个月的时间，就可以逐步适应全英文的授课节奏了。所以从公立学校转来的同学和家长，也不需要过分担心英语的问题，如果孩子可以通过学校设置的入学考试，并且顺利入读后课下再多做一些工作，短期内跟上学校的进度和课程是没有问题的。

还有一点也是十分让我欣喜的，可以看得出孩子的独立性更强了一些。因为在当下变革的社会节奏中，我们不应该仅限于自己做了什么，也要关注别人在做什么。所以年轻人要具有自主发挥和思考的能力，这样在实际的学习过程中才会展现出更强的能动性。

量变产生质变，更多的机会让孩子逐渐发掘自己真实的热爱。

李安博、李睿博妈妈：哥哥入学之后我们也在观察他的变化，确实是让我们很惊喜的。哥哥小时候是一个相对内向的男孩子，虽然对音乐有很大的热情，但我们觉得他的嗓音并不是很适合学习唱歌。来到海淀凯文后，从一年级开始就有ASA的课后课供学生们选择，他从一年级开始就参加了合唱团，并且从最开始的喜欢到后期的热爱，还申请当了合唱团的团长。

在这个过程中，我们看到了他变得越来越开朗和自信，很多事情也都有了自己更加独到的看法和见解，这是让我很欣慰的地方。从一年级到现在，孩子有擅长的科目也有学的稍微吃力的科目，但不管遇到什么样的小困难他都一直用自己的方式在化解。

内心富足的成就感和存在感，让孩子更加享受在学校的每一天。

张少寒、张少天妈妈：我记得有一天晚上他的身体状态不太好，回家就一直休息到9点多才醒。我就说要不明天请假一天在家好好休息，但孩子自己就坚持着明天一定要早晨爬起来上学，他说他享受去学校的每一天，所以即便请假在家他也会惦记着学校还有老师同学们。这其实就是从孩子内心生发出的一种很真实的存在感，学校丰富的活动和成绩的提升以及人际关系带来的幸福是能带给他成就感的，这是一个孩子很纯粹的感受。

孩子在学校的日子，我们逐渐发现他也变得更加热爱运动了。因为学校对于体育这一块的教学确实是投入了很多，让孩子可以享受到多样的体育资源。不论是男孩还是女孩，在这种热衷体育的环境下成长起来会变得更加坚强，并且有更大的勇气去面对未来生活中遇到的各种各样的困难。我们家长圈里都开玩笑说在旱河路会看到很多裤子上带着补丁的“小乞丐们”，而这些孩子就是海淀凯文的学生们。学校提供了很多户外活动的机会，所以孩子们有更多的机会走到户外，自然校服就是缝缝补补又三年。

充分发掘孩子的兴趣和潜力，为每一个孩子提供展示自我的舞台。

沈言、沈一妈妈：我们的大儿子沈一在刚来凯文的时候，可能是到了一个陌生的环境，在学校表现会比较腼腆和内向。在7年级的时候，参加了学校的商业社团从而认识了魏震老师，在魏老师的引导下开始接触商赛等活动。在与组内其他小伙伴一起参加比赛和活动的过程中，我发现沈一找到了自己的兴趣点，找回了自信心，积极处理各种遇到的问题，和其他同学一起合作获得了各种大大小小的奖项。沈一在比赛的过程中也锻炼了领导能力，现在正作为八年级的学长和团队成员一起辅导和帮助低年级的学弟和学妹。在这里我要感谢海淀凯文，因为学校有很多像魏震老师一样的优秀教师，他们辛勤付出，不惜投入自己的休息时间，全身心地关注和陪伴孩子们的成长。正是因为学校有这样一群无私奉献的教师，学生才能在各类活动和比赛中取得优异的成绩。

因为哥哥取得了很多优异的成绩，可能对弟弟沈言是一个隐形的压力。我们并不想给弟弟这样的压力，我们不单单依靠成绩来评判弟弟或者哥哥在学校的表现。就像我前面所说的，我们更在乎孩子们的全面发展。我们非常开心地看到弟弟正在不断地进步，团结同学，热爱体育运动，学习上也愈发的努力。我们希望两兄弟都能健康快乐地成长，并将他们成长中的正能量传递给更多的同学。

04未来对孩子的期待？

每一个孩子都是独一无二的存在，希望他们成为有担当的人。

李安博、李睿博妈妈：和家里的两个男孩相处是需要一定智慧的，所以我更倾向于和他们做好朋友。在我们家是很平等的关系，我更愿意把他们当成大人去沟通一些问题，有的时候甚至很期待他们那种超出我预料的答案。

我对孩子的期盼就是健康长大，在这个过程中汲取对自己有益的地方，并且内化成属于自己的能量。希望他们都能成为对自己负责以及对他人负责的人，在更加广阔的天地里达成自己的人生目标。

成长没有固定的模式，更重要的是认真过好每一天。

邸扬媗妈妈：在我们家是有家庭会议这样的日程安排的，我们希望和孩子平等的沟通，从而得知她的想法然后去调整接下来的规划。对于孩子我并没有给她设置特别高的要求和目标，也不是说一定要申请美国top类的学校，因为成长本身就没有固定的模式。

孩子不应该在焦虑的环境下长大，这样不利于她形成自己健全的人格和独特的性格。只要是成为一个有责任感的青年，不论去到哪个地方都会闪闪发光的。

我希望孩子能具备6种能力，这对于她的未来的发展是很有益的。

金子涵妈妈：我对孩子的期许，希望她每一天都平安快乐，怀着一颗谦卑的心去探索未来，凡事尽力就好了。即将进入大学了，面对新的生活和起点，有人总结了6种能力，我非常认同，想与孩子一起共勉：

审美能力：有发现美的眼睛以及创造美的意识；

整合能力：需要适应跨界生存，在不同学科交叉点找到自己的兴趣点；

共情能力：能站在别人的视角，有情绪共鸣的能力；

会讲故事的能力：完成很多事儿就像是讲故事，比如大学申请一或者是卖一样东西。让对方充分理解你，并愿意与你合作；

会玩的能力：努力做个有趣的人，毕竟谁都愿意和有趣的人做朋友；

意义感：感觉工作有意义，感觉活着的每一天都有意义。