“按照他现在的成绩，未来中考只能考到普高线，我该怎么办？孩子的未来该怎么办？”

这是徐女士目前最为忧心的问题，经过她和孩子的讨论，按照这样的成绩，考进市级示范高中已经是不可能。如果上一所非市级示范高中，考上985、211大学难于登天。就算运气好考进市级示范高中，也要在全年级排到10%之前，才有可能上211大学。

作为一名大学教师，徐女士深知好的大学、好的教育对于孩子未来的重要性。但现状是：无论自己和孩子怎么努力，似乎都没有办法前往理想的大学。

孩子该怎么办？

徐女士是前来咨询光谷剑桥国际高中的众多家长之一，有很多的家长遇到了和她一样的难题。

面对这样的难题，光谷剑桥国际高中给了一个令人振奋的答案。

不久前，光谷剑桥升学指导办公室发布了一份关于学生进出口的内部文件。一个孩子入学时的中考分数、四年成绩的变化、最终去向……在这份文件里都有详细地描述。

有一张图吸引了我们的注意力——

这张图的学生的中考成绩都在普高线左右，相对其他同学来讲，他们的基础相对薄弱。但他们的最终去向却令人欣喜：74%的普高线学生拿到了QS全球排名前50大学的录取，其中更有27%的普高线学生拿到了英国G5/美国前50/加拿大前三大学的录取，

这个数据意味着什么？

这意味着，绝大多数基础弱的学生，都能够在光谷剑桥成长、成才，前往适合自己的理想大学。

去年，我们的毕业生Sarah的妈妈在分享中谈到：“很多学校喜欢谈整体录取的百分比，谈优秀学生故事，我不信那个。在国际高中，基础好的学生不是少数，这些都是别人家孩子，不是我家孩子。他们家孩子是学霸，我们家孩子不是，我家孩子基础很弱，只有能让我们家孩子得到成长的学校，才是好学校。”

当然，事实也证明了Sarah妈妈的选择是对的，目前，Sarah正在澳大利亚墨尔本大学（QS世界排名38）就读。

为什么在光谷剑桥，这些普高的孩子能够前往世界顶级的大学？

原因有两个，首先，中考高考和海外名校的录取规则不同。中考有近10门科目的成绩，有些孩子并不是不够优秀，而是他们会有自己擅长和不擅长的科目。但在国内的考评体制下，大部分人疲于“补短板”，又无暇“增长板”，总体分数很难提高。

但国外课程则不同，以A-level课程为例，学生只需要提交3-4门的A-level成绩进行申请，专注于他们感兴趣并且擅长的学科，最大程度地发挥自己的优势，也因此有更大的可能性申请到自己理想的大学。

另一方面，我们意识到，偏科的学生也能拥有未来。在光谷剑桥，没有好学生和差学生之分，学校和老师关注每一个孩子的兴趣点和特长，努力发掘学生对于学科的兴趣，激发他们自主学习的能力和动力。

以兴趣为驱动的学习，往往能让学生乐在其中。学生们主动去探索课本和课本外的知识，很少有厌学、弃学的情况发生。

△ 在光谷剑桥商务课上，学生自己制作产品海报

也因此，这些普高线分数段的学生可以拿到自己心仪的大学录取。

但是，国际高中只是换了一条赛道，新的赛道有新的规则要去适应，很多家长对于国外大学的课程考评机制、申请要求并不清楚。

入国际高中，孩子需要做好哪些准备？在国际高中的学习过程中，需要注意哪些问题？在高中规划中，到底是选择三年班还是四年班？三年班一定比四年班更好么？

针对这些问题，光谷剑桥国际高中将在11月12日（周四）19：30举办一场线上讲座，毕业于纽约大学、具有多年高端名校申请经验的升学指导老师徐蔓将会以详实的数据和案例，给大家提供全新的视角，帮助孩子寻找适合自己的海外名校之路。

感兴趣的家长可以扫描海报中二维码或者点击阅读原文进行报名。现在报名还可以领取光谷剑桥2021年定制台历一份。

教育无小事，希望每一位家长用理性告别升学焦虑，为孩子、为家庭作出正确的选择。