廊坊中衡高级中学是经国家教育主管部门批准具有正规办学资质的学校，融合高考名校先进办学理念，拥有一支全国名校高三毕业班10年以上经验名师组成，具备高考专业性的一流师资团队。 学校遵循衡水特色模式、教师优秀、学生出色的发展理念，不断提升教育教学质量，致力打造一所学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可的“家门口的衡水高中”。
学生宿舍条件
廊坊中衡高级中学学校是一所全日制封闭式管理的寄宿制学校，有一套完整成寄宿制管理体系。住宿生在寝室通过学生自主管理、宿管教官嵌入式管理、班主任值周和行政值日定时定点管理等多维多层的管理体系，确保学生在校住得安全、健康，并逐步提升独立生活的能力。
学生宿舍为8人间，宿舍内有冷暖空调，持续有热水供应。贴心管理、学生寝室采光明亮通透，环境舒适宜居，内设有卫生间、空调、热水器等生活设施设备，住宿条件在同类型学校中是优越的。宿舍有夜间值班的教官，负责学生晚上就寝的安全管理；学生就寝班主任执行“四查”，即查人数、查情绪、查健康、查是否真正入睡，确保在校生的就寝安全。
教学管理
学校教育的作用，有两个方面：第一是鼓励孩子，给他信心和勇气，帮助他建立追求卓越的信念系统，培养他不懈努力、坚韧不拔的精神；第二就是要告诉他从120位到达100位或者从520分到达540分的方法和路径。
中衡高中实行班级导师制，不是传统意义上负责管理班级学生纪律、维持教学秩序、只关注学生成绩的“班主任”，而是一个生活指导师、学业规划师、心理辅导师……全面指导、帮助、陪伴学生身心健康成长。
实施个性化设计、个性化过程指导。
中衡高中教育的指导思想之一，就是“让普通者不普通，让优秀者更优秀”。这同时体现了我们的“分层教学”思想，落实这个思想的抓手，就是个性化教育。
举例来说：
（1）目标，个性设计：
精准的个性化目标定位：根据孩子的个性特点、成绩水平来设计孩子的大学目标。一进入高中，我们就和孩子一同制定自己的高考目标，当然这个目标必需高于孩子目前的实际水平，以高远的目标来充分激发孩子的潜能。根据孩子的高考目标，来制定自己各学科的成绩目标，每次考试，都要对照自己的成绩目标进行试卷分析，找到提升方法。
个性化的作业设计：不管是平时的课堂教学还是作业布置，或者是分班分层、小组组合，我们都坚持个性化。尤其高考复习阶段，我们对不同层次的学生实行个性化作业，可能总成绩在同一层次的孩子，他们的作业都不一样：因为每个孩子的作业，都是精准地针对他的弱点的。
（2）过程，个性分析：
比如，考试结束后，对孩子进行精准的个性试卷分析。一个优秀学生在考试中丢失的每一分，都要在教师的指导下，找到失分的原因；就算是得了分，但是这个题是学生自己碰对的、蒙对的，都不放过，都要找到解决的方法：我校精致教育追求“题不二错”“考后一百分”。
（3）过关，精准个辅：
分类过关制度：对象要分类，依据学生的具体学情、个性特点分类过关。内容要分类，依据知识性、强化性、提升性三类划分进行。我们要求并督促老师使用统一的个辅清单，提前准备，定时间、定地点、定人员实施。教师发展处会定期和不定期对《精准个辅清单》进行检查督促评价。
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