回顾：广州市中黄港澳子弟学校第二届家长论坛圆满成功！

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ZWIS第二届家长论坛

12月18日，广州市中黄港澳子弟学校迎来了第二届家长论坛。此次论坛以“AI时代中的家庭教育和学校教育何去何从？”为主题，旨在促进家校交流，为学习者社区提供与时俱进的信息资源，并增强家长的领导力。论坛汇聚了多位教育领域的专家学者，共同探讨了如何在快速发展的AI时代中，为青少年提供更加全面和有效的教育方案。

校长致辞

广州市中黄港澳子弟学校校长翟培琦博士向家长最热烈的欢迎和最深沉的感谢，“进入AI时代，信息差和信息爆炸成为常态，家庭教育和学校教育面临更多的挑战，我们深知教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造，能力的培养和情感的交流，本次家长论坛邀请到众多教育行业的专家，意在共同探讨如何培养孩子的学习力、创造力、批判思维和全球胜任力，如何在孩子成长变化中给予他们坚实可靠的支持，希望通过今天的论坛，我们都能得到更多启发。”

主旨演讲一：AI时代的父母之道

清澜山学校校长、书记李文平校长以“AI时代的父母之道”为主题，剖析了AI时代需要培养的核心素养。“AI时代的核心表现是人的智力的外包，因此我们应该重点发展和培养人独有的、机器不可能取代的智能，善用人工智能的人。未来的大趋势是人提出问题，机器解决问题。”她强调，家长们需要适应这一变化，积极参与家庭教育，改变教育思维，树立正确的教育观，“‘上名校’不应该成为衡量孩子未来发展的唯一指标，除了学习外，更应该培养孩子‘学会玩’的能力。家长要积极参与到孩子的成长中；要赏识，激励每个孩子，尊重每个孩子的独特性，把每个孩子培养成最好的唯一。在实际操作中，家长尝试后退一步，把学习的主动权还给孩子。

主旨演讲二：英国家校教育的启示

科博国际教育董事长、总经理郑天慷先生以剖析英国的家校合作的模式为切入点，从家校合同、共享价值观和教育理念、客观反馈等方面，探讨家校间应该如何建立紧密的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。“家校教育的目的是简历学校和家长之间的良好沟通和信任合作，家长应该正确地理解和认同学校的理念和文化，学校应该正确的理解家长需求，双方积极交流，传递诉求，让沟通无死角，从而给予学生全方位的支持和正确的引导和沟通。”

主旨演讲三：从心理学看学习力提升路径

中山大学心理学系副教授穆岩从心理学角度剖析了学习力的提升路径，结合心理学理论和实证研究，深入剖析了学习力的构成要素和提升策略，并就常见的学习困难如懈怠、焦虑、分心等给出了建议。“不确定性时代，学习力提升需要有迎难而上的心态，培养孩子的抗压韧性，要从生涯策略切入，运用合理的思维工具培养孩子的思维习惯。”他同时强调情感支持，“我们也要时刻关注孩子的身心健康，引导学生把复杂的情绪梳理为清晰的关联，做孩子的领航员，帮助孩子找到更省力的学习方式和更合理的发展路径。”

主旨演讲四：脑科学如何助力家校教育

IB教育者、脑科学研究者吉华博士认为AI时代教育的核心是“以人为本”，并从讲述了如何脑科学的角度助力家校教育，揭示了大脑的工作原理和学习机制。她介绍了如何利用脑科学知识来优化教学方法、提高学习效果，“从认识大脑开始，根据大脑学习的内在本质，给予孩子科学的辅导，从科学角度出发，学习就是根据外部反馈调整心理模型的参数所导向的结果。”

圆桌论坛

圆桌论坛，从左到右为中山大学心理学系副教授穆岩，科博国际教育董事长、总经理郑天慷先生，IB教育者、脑科学研究者吉华博士，中黄教育非学历事业部高级总监王晶女士，其中，王晶女士担任本次圆桌论坛的主持人。
圆桌论坛上，吉画博士表示，要去寻找学习背后的逻辑，把学习的纬度从表面的知识和信息提升到学习的方法上；穆岩教授认为当今社会学习面对的外部竞争大大加剧，学习得到的回报大大减弱，家长应该理解孩子，并从价值上引导孩子用适当的动力提升学习力、培养孩子；郑天康董事长表示要客观看待大学排名，比起进入最顶尖的名校，找到自己适合的学校和专业反而更重要。

来自学生的声音

广州市中黄港澳子弟学校第二届学生会以剧情演绎和演讲结合的方式，从“共情与肯定”、“沟通与体系”、“多子女‘偏心’问题”等角度 ， 向在场家长讲述了他们的声音， “希望爸爸妈妈能够理解我们的情绪，给予我们恰当的肯定，用合理的方式和我们沟通。” 现场家长十分感动，这一演讲为家校沟通搭建了更加直接的桥梁，使家长们更加了解孩子的真实想法和需求。

主旨演讲五：如何成为新时代智慧型家长

爱有方教育集团创始人马少槟女士分享了新时代智慧型家长应应该具备的素质和能力，她强调，智慧型家长不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的情感需求、心理发展和社交能力等方面，“在与孩子的交流中，家长应该做到‘和善与坚定并行’，用正面语言代替负面语言，用有限的选择代替命令，用约定代替规定，用邀请合作代替指责等。”

主旨演讲六：AI时代学校教育的无限种可能

中黄国际教育集团副总裁CDAC总监李康华博士从中国教育改革的角度剖析了当前学校以AI赋能为核心的教育改革，他提到面对“焦虑的一代”，我们应当打破传统应试教育模式，以幸福为最终目标，关注孩子身心健康，“21世纪的核心素养是批判性思维、创造力，AI时代，我们要从认知、社交、情感、身体四个维度去培养孩子，积极地干预和支持，这恰恰是中黄正在做的。

”

主旨演讲七：个性化教育的闭环管理

中黄教育集团非学历事业总监王晶女士以“AI时代下个性化教育的闭环管理”为主题，介绍了个性化教育的核心理念和实施策略。她强调了因材施教、量身定制教育方案的重要性，从Nova启明星计划、Explorer探索者计划、Polaris北极星计划切入，多学科交叉结合，并从生涯规划入手，实现个性化教育的闭环管理，让孩子能够真正挖掘出自己的兴趣，并为孩子提供发展兴趣的载体、展示自己的舞台。

主旨演讲八：AI时代，艺术能带来怎样的成就？

佛山中黄星瑜港澳子弟学校副校长韩旭校长从多个学生案例切入分析指出，即使进入AI时代，艺术仍然具有不可替代的作用，艺术能够培养学生的创造力、想象力和审美能力，是AI无法替代的重要领域，更重要的是，通过艺术途径，学生可更加容易触及到顶尖名校的门槛，进入“藤校”。

家长工作坊

活动最后，爱有方金牌讲师刘丽女士以“孩子不爱学习怎么办”作为主题，在阿德勒心理学概念下从家长们在与孩子相处中遇到的问题一一切入，与家长一同探讨如何与孩子沟通，培养良好的互动关系，从而提升孩子的学习意愿，“要用正向的语言与孩子沟通，给予孩子积极正向的反馈；要学习共情和理解孩子，从孩子的角度出发看问题；同时，我们也要学会鼓励孩子，肯定孩子，帮助他们建立自信心。”

结束

此次家长论坛不仅为家长们提供了一个学习、交流的平台，也为学校的教育发展注入了新的活力和思路。通过聆听专家的演讲和参与互动环节，家长们更加深入地了解了AI时代教育的变革和挑战，掌握更加科学、有效的教育方法。同时，活动也加强了家校之间的联系和沟通，为共同促进孩子的健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。